已形成特殊教育、儿童康复、应用行为阐明（ABA）、社会工作等四个专业组成的特殊教育专业群。

大会还同步开展多项特色活动，广西幼儿师范高等专科学校校长侯宣杰暗示，长效合作启新篇 本次大会为参会者提供多元化权益保障：参会者可获得省级特殊教育学分及康复救助定点机构继续教育学分；具备相关专业配景者可申请插手“国际特殊教育教师协会（AISET）”，落实《中国—东盟战略伙伴关系2030年愿景》与《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》政策精神，汇聚中国—东盟特殊教育与康复领域力量，现场设置体验区，共同应对孤独症带来的挑战等；越南中央师范学院融合教育成长支持中心主任黎氏翠恒博士则分享了越南残疾儿童融合教育的“学校—社区—家庭”联动模式，马来西亚巴丁教育集团、泰国东南曼谷大学、国际特殊教育教师协会等16家国内外机构协办， 中国—东盟孤独症教育康复联盟启动，广西科学院提出的“AI+孤独症医康教整合模式”，每年输送600余名专业人才，本次大会以“科技赋能特教成长， 大会领导、嘉宾合影，由广西幼儿师范高等专科学校副校长谢柳青主持，参会国家从最初的中马两国逐渐扩展至东盟各国，第四届中国—东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议在南宁富力万达嘉华酒店乐成举办，国际协同启新程 11月1日上午，为区域融合教育实践提供参考。

优先到场跨国合作项目与技术推广，集中展示了中国—东盟孤独症教育康复联盟年度合作成就——广西幼儿师范高等专科学校开发《越南特殊教育教师（4级）国家尺度》， 全链条处事暖人心。

解析《孤独症谱系障碍——家庭机构社会多元化保障体系》，共享国际学术资源；康复机构、学校等单位可申请插手“中国—东盟孤独症教育康复联盟”。

连续推进“特教出海”工程，建议加强人才培养，将开启中国特色的孤独症教育康复新阶段， 开幕式上举行成就发布仪式，成为中国—东盟人文交流与特殊教育合作的重要载体， 据悉，“甄岳来李忠忱社会性教育名师工作室”在广西幼师揭牌，累计吸引超2000余名国内外代表参会，在特殊教育成长方向上，已乐成举办四届，孤独症教育康复师资专业在校生达2400余人，30余位国内外专家带来高程度分享， 开幕式上同步举行成就发布与签约仪式，广西幼儿师范高等专科学校与广西桂科孤独症科学研究院共同主办，鞭策孤独症康复技术创新与资源共享， 多维权益强赋能，以“全生涯处事 全方位关爱”为主题，广西幼师供图 11月1日至2日， 本次大会由广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区残疾人联合会、广西科学院联合指导，为中国与东盟合作领域增添新的中国元素，trustwallet官网，强调孤独症教育康复成为社会关注议题是回应社会所需，中国特殊教育学会特殊教育分会副理事长丁勇传授以《新形势、新任务、新挑战、新对策——关于“十五五”我国特殊教育改革与成长的思考及建议》为题，建议通过智能评估工具实现特殊儿童早期识别；广西桂科孤独症科学研究院发布的“智能数字治疗康复教育平台”，多维度交流促合作